6歳児には自己主張が必要な場面が多い！気持ちを伝える力を伸ばそう
6歳といえば、もうすぐ小学校入学の年齢です。そのため、子どもがおとなしい性格だったり、自分の意見をうまく表現できなかったりすると心配になるでしょう。「小学生になってから困るかもしれないからなんとかしたい」と思うかもしれませんね。そこで、気持ちをうまく伝えられるように促す方法をご紹介します。
自己主張とは？6歳児のその特徴について
周りの状況を考えながら気持ちを伝えること
「どうしてこんなにわがままばかり言うのかしら」と悩むママもいるでしょう。しかし、自己主張とわがままはどう違うかご存じでしょうか。
両方とも、自分の気持ちを伝えるところは同じです。ところが、終着点が違います。ママに注意されたり、待つようにいわれたりして我慢ができるなら自己主張、それができずに泣いて主張し続けたり、無理にでもやろうとするのがわがままです。
この違いをママが理解する必要があります。そして、自分の気持ちを言うことはよいことだけれど、ママからの言葉を聞いたり、周りの状況を考えたりして我慢しないといけないときもあることを話しましょう。
自分の気持ちを押し通すだけではルールを乱したり、お友だちとうまく遊べなかったりすると伝えるとよいですね。
両方とも、自分の気持ちを伝えるところは同じです。ところが、終着点が違います。ママに注意されたり、待つようにいわれたりして我慢ができるなら自己主張、それができずに泣いて主張し続けたり、無理にでもやろうとするのがわがままです。
この違いをママが理解する必要があります。そして、自分の気持ちを言うことはよいことだけれど、ママからの言葉を聞いたり、周りの状況を考えたりして我慢しないといけないときもあることを話しましょう。
自分の気持ちを押し通すだけではルールを乱したり、お友だちとうまく遊べなかったりすると伝えるとよいですね。
相手の気持ちや考えを受け入れて譲歩する
子どもの遊びは、見立て遊び、つもり遊び、ごっこ遊び、なりきり遊びと進化していきます。ごっこ遊びは、子どもとぬいぐるみや子どもとママなどが多いですが、なりきり遊びになると複数のお友だちとの遊びになることが多いでしょう。
戦隊もののヒーローやヒロイン、プリンセスなど役割を明確にして役を演じて遊びます。ほかにも、自分がボールを投げるだけで楽しかったものが、複数のお友だちとのルールがあるドッジボールやサッカーなどに変化していくでしょう。
このように、同じような遊びであっても年齢が上がるにつれて、複数での遊びへと変化していきます。その遊びの中でルールを守ったり、相手の気持ちを考えたり、譲り合ったりしながら子どもは成長していくのです。
戦隊もののヒーローやヒロイン、プリンセスなど役割を明確にして役を演じて遊びます。ほかにも、自分がボールを投げるだけで楽しかったものが、複数のお友だちとのルールがあるドッジボールやサッカーなどに変化していくでしょう。
このように、同じような遊びであっても年齢が上がるにつれて、複数での遊びへと変化していきます。その遊びの中でルールを守ったり、相手の気持ちを考えたり、譲り合ったりしながら子どもは成長していくのです。
徐々に集団生活で共存できるように
相手の気持ちを考えて一歩引けるのは、思いやりのある優しい子どもですね。それは素敵なことと多くの人は感じるでしょう。
しかし、集団生活をしていく上で、譲ってばかりでは子どもも苦しくなるだけです。そこで、集団生活の中で意思表示ができるように伝えるとともに、ママの関わり方も考えるようにしていきます。
まずは「ありがとう」「ごめんね」は、お友だちの耳に聞こえる声で言うように伝えましょう。せっかく言えたのに小さな声でお友だちの耳に届いていなければ、そこから揉め事に発展する可能性もあります。お友だちの話をよく聞いて、それから自分の意見も言うように伝えましょう。
また、ママはあまり先回りせず、子どもが言葉で要求してくるのを待つように心がけましょう。
しかし、集団生活をしていく上で、譲ってばかりでは子どもも苦しくなるだけです。そこで、集団生活の中で意思表示ができるように伝えるとともに、ママの関わり方も考えるようにしていきます。
まずは「ありがとう」「ごめんね」は、お友だちの耳に聞こえる声で言うように伝えましょう。せっかく言えたのに小さな声でお友だちの耳に届いていなければ、そこから揉め事に発展する可能性もあります。お友だちの話をよく聞いて、それから自分の意見も言うように伝えましょう。
また、ママはあまり先回りせず、子どもが言葉で要求してくるのを待つように心がけましょう。
うまく自己主張できない6歳児の具体例
語彙力が乏しくて感情を上手に表現できない
子どもによくあるのが、言葉が出なくて叩いたり、蹴ったりの暴力に訴えてしまうことです。また、中には言葉にできず、黙ってしまう子どももいるでしょう。これらは、頭の中にあることを的確に表現できる語彙が乏しいことから生じるのです。
そこで、これらを少なくするために語彙力を増やし表現する力を養う必要があります。方法としては、絵本の読み聞かせをしたり、文字が読めるなら自分で音読をしたりするのもよいでしょう。
また、そのときどう思ったのかを尋ねることを繰り返していると、最初は簡単なことしか言えなくてもそのうち違う言葉が出てくるものです。もし尋ねたときに気持ちを表せそうになかったら「悲しかったの？」「つらかったよね」などの言葉があることを伝えましょう。
そこで、これらを少なくするために語彙力を増やし表現する力を養う必要があります。方法としては、絵本の読み聞かせをしたり、文字が読めるなら自分で音読をしたりするのもよいでしょう。
また、そのときどう思ったのかを尋ねることを繰り返していると、最初は簡単なことしか言えなくてもそのうち違う言葉が出てくるものです。もし尋ねたときに気持ちを表せそうになかったら「悲しかったの？」「つらかったよね」などの言葉があることを伝えましょう。
会話の内容が断片的で的確に伝えられない
子どもの話を聞いていると、同じところをぐるぐる話したり、急に違うところに飛んだり、途切れ途切れになったりすることはありませんか。これは、我が子だけではなく、どの子どもにも起こることです。
「あれ」「これ」「あのとき」など抽象的な表現や、途切れがちな話し方になっても、いつも一緒にいるママや家族なら理解できることも多いでしょう。しかし、お友だちやほかの人には具体的に言わないと伝わりません。そこで、家族以外にも分かる話し方をするように伝えます。
まずは、簡単な方法として「誰が、いつ、どこで、何を、なぜ、どのように」をきちんと伝える練習をしましょう。「今日遊ぼう」だけでなく「今日、私とAちゃんとBくんの3人で遊ぼう。2時にC公園で待ち合わせね」などです。
「あれ」「これ」「あのとき」など抽象的な表現や、途切れがちな話し方になっても、いつも一緒にいるママや家族なら理解できることも多いでしょう。しかし、お友だちやほかの人には具体的に言わないと伝わりません。そこで、家族以外にも分かる話し方をするように伝えます。
まずは、簡単な方法として「誰が、いつ、どこで、何を、なぜ、どのように」をきちんと伝える練習をしましょう。「今日遊ぼう」だけでなく「今日、私とAちゃんとBくんの3人で遊ぼう。2時にC公園で待ち合わせね」などです。
周囲の反応が気になり自分の考えを言えない
性格によっては、拒否や否定をされるのを恐れるあまり言葉にせず、黙ったままでいる子どももいるでしょう。反対に、自分の思いとは違うので断りたいけれど、そのことで相手に嫌な顔をされることや文句を言われるのを怖がり意思表示ができない子どももいます。
どちらにしても、自分の本心を抑えつけていることには変わりはありません。そこで、まずはママができるだけ子どもの言うことを否定したり、拒否したりしないようにしましょう。
パパやママに、言ったことを笑われたり、頭ごなしに叱られたりするとだんだん自信を失うものです。そうすると、家庭の中だけでなく外でも「笑われたらどうしよう」「ダメって言われたらどうしよう」とマイナスな思考になり、発言ができなくなっていきますよ。
どちらにしても、自分の本心を抑えつけていることには変わりはありません。そこで、まずはママができるだけ子どもの言うことを否定したり、拒否したりしないようにしましょう。
パパやママに、言ったことを笑われたり、頭ごなしに叱られたりするとだんだん自信を失うものです。そうすると、家庭の中だけでなく外でも「笑われたらどうしよう」「ダメって言われたらどうしよう」とマイナスな思考になり、発言ができなくなっていきますよ。
就学前までに自己主張を身につける方法とは
他人との関わり合いで学びの機会を与える
幼稚園や保育園では、お友だちと揉めたときに先生が話を聞いたり、解決したりして仲を取り持ってくれていましたね。しかし、小学校へ入学すると、園児のときのように手厚い面倒は見てもらえません。なぜなら、小学校は勉強をするための場所だからです。
先生たちも相談すれば動いてくれますが、幼稚園の先生や保育士のようにきめ細やかにとはなりません。そこで、子ども自身がお友だちやほかの人たちとの関わり方を学んでいく機会が必要です。
自分の主張ばかりをしない、お友だちの話をよく聞く、自分がされて嫌なことは相手にもしないなど基本的なことを日常から伝え、それを実践するように働きかけます。また、喧嘩は悪いことではないけれど、相手を尊重する気持ちも持つように話しましょう。
先生たちも相談すれば動いてくれますが、幼稚園の先生や保育士のようにきめ細やかにとはなりません。そこで、子ども自身がお友だちやほかの人たちとの関わり方を学んでいく機会が必要です。
自分の主張ばかりをしない、お友だちの話をよく聞く、自分がされて嫌なことは相手にもしないなど基本的なことを日常から伝え、それを実践するように働きかけます。また、喧嘩は悪いことではないけれど、相手を尊重する気持ちも持つように話しましょう。
